ENGLISH 用户登录 联系我们
“每邹一讲”场场爆满 松江二中学生自主授课有新意
来源:上海中学生报     作者:上海中学生报     发布时间:2018-05-08 21:53:55     点击数:599

4月23日,松江二中举行了“学生自主学习共同体”学生讲师聘任仪式。被聘任的5名数学小讲师和7名英语小讲师全部来自高一年级,且都是年级里数学或英语学科的佼佼者和爱好者。这学期,学生自发的自主授课活动在学校高一年级开展得如火如荼。每周的某个中午或者晚自习前,高一年级的同学们总是争着去听一名小讲师讲课,几乎场场爆满。

其实,每周一讲也被同学们称作“每邹一讲”。这就不得不提到活动的发起人——高一(9)班的邹吉同学。早在去年十月,数学小学霸邹吉就在本班当起了小讲师,课上,他不仅分析数学试题与难点,还解答同学的相关疑问。很快,邹吉的讲课得到了全班同学的热烈欢迎,外班的同学也纷纷慕名而来,教室常常被挤得水泄不通。如今,“每邹一讲”已面向全年级,在邹吉的影响与学校的支持下,多名高一同学主动参与到课余的学习中,逐渐形成了“数学自主学习共同体”和“英语自主学习共同体”,并加入小讲师的队伍,陆续开始了自己的授课之旅。

 

4月24日中午,“每邹一讲”如期开讲,数学小讲师高一(9)班的吴昕炜带同学们走进了“二阶线性递推式的解法与特征方程”的世界。记者观察到,早在课前,就有许多同学带着笔记本来到教室占座,开课后,晚到的同学只能站在教室后排,或蹲在走道中,有的还被挤到了门外,更甚者跑到走廊,伸长脖子透过教室的玻璃窗往里看,人气可谓相当火爆。

课上,上周“每邹一讲”的小讲师邹吉先与同学们一起回顾了“一阶线性递推式”的主要内容,接着,吴昕炜正式上台开讲。一堂课整整五十分钟,有讲解,有思考,有提问。每说完一道解题步骤,吴昕炜总不忘询问“听清楚了吗?”“有疑问吗?”,在场的同学个个聚精会神,认真听讲,奋笔疾书。讲课结束后,同学们齐刷刷为吴昕炜送去了掌声。

 “这是我第一次讲课,刚开始难免有些紧张,后来就好多了。”吴昕炜告诉记者,自己备课花了一个小时,之后还向邹吉取经,数学老师也给了不少建议。“其实,备课并不耽误自己的学习,反而能温故知新。”吴昕炜说。

谈及“每邹一讲”的初衷,邹吉说:“一方面是想带动大家一起学习,因为良好的学习气氛有助于共同进步,毕竟我们的竞争对手不是在学校而是在全区,另一方面是个人综合能力的提升,在讲课过程中,语言表达能力能够得到锻炼。”从去年至今,邹吉已授课不下十次,现在备课只需半小时就能完成,平时,他还会召集数学小讲师们探讨题目,交流讲课思路。“一节课我通常会讲评四五道题,其中有同学们在课后反馈的难题,也有我自己在课本内外搜集的习题。”邹吉说。

在数学老师李萍的眼里,“每邹一讲”一箭多雕,不但营造了学校自主学习的风气,提高了同学们学习的成效,小讲师们的能力和素养也从中得到了提升,而且他们的行为会激励和鼓舞到其他同学。“更重要的是,‘每邹一讲’正悄悄改变着学校教与学的方式。”李萍老师表示,老师上课往往是从教的角度出发,而同学讲课则注重学的角度,对于听讲的同学来说,后者理解与吸收起来更为容易。有些同学遇到不懂之处,可能不敢问老师,反倒愿意请教同学,“每邹一讲”便解决了这一问题,有效促进同学间互相学习和共同探究。

打印 分享到
校园头条 更多
阅读排行榜 更多
分享到微信朋友圈 ×

打开微信,点击底部的“发现”,使用 “扫一扫” 即可将网页分享到我的朋友圈。

地址:上海市松江区中山东路250号
邮编:201699
电话:021-57832255
copyright 2016年